疫情之下的思考：文化、制度、人性、教育和留学

这段时间美国的疫情一直高位运行，成了全球疫情当之无愧的“超级大国”。而我所在的麻州的大波士顿地区更是中心的中心。这次疫情，给很多朋友带来了困扰：美国的疫情怎么会发展到这个地步的？留学还可以继续吗？我孩子的教育又该如何规划？产生这些问题都很正常。事实上，这段时间我也一直在思考这些问题。今天把我这段时间思考之所得与各位朋友们分享一下，供各位参考。需要提前申明的是，本文内容多，涉及面也广，限于篇幅的原因无法对论点进行详细论述。我只是在此表述我的个人观点，希望这些观点能成为您思考的起点，或同意，或反对，都可以。

你真的了解美国的教育吗？听周老师来给大伙儿说道说道...

关于美国的教育，我们经常容易看到两种截然相反的观点。一种观点认为：美国的教育实力超群，其任何特色似乎都被赋予了正面的解读；而另一种观点认为，美国的教育弊病丛生，已处于不可避免的衰落中。这两种观点都不太符合实际情况。究竟如何来正确地认识美国教育，关系到我们中国留学生如何能从美国留学中实现“收益最大化、风险最小化”的目标。因此，今天我斗胆写点文字，和各位读者们来分享一些我的个人观察与观点。

关于留学的10个陷阱，你栽了几个？

经验告诉我们，这个世界上每存在一个真相，总会有多个谬误的版本如影随形。留学的事情，也不例外。这其中，既有学生和家长因为信息缺乏造成的误解，也有部分中介出于自身之需要而以讹传讹。今天，我就把自己在工作中遇到的一些共性的有关留学的认知误区分享出来，供善恩的朋友们参考与自查。